Das Schulentwicklungskonzept (Zahnradmodell) der Bewegten Schule Taiskirchen - IST-Analyse

Handlungsfeld: Unterrichtsqualität

• Bewegtes Lernen und Lernen in Bewegung:
  Bewegungsbeispiele für D,E,M und Realienfächern aus den div. Fortbildungen. Es ist bereits viel Unterrichtsmaterial vorhanden und wird regelmäßig im Unterricht eingesetzt

• Methodenvielfalt:
  Durchmischung, auf Gruppe abgestimmt: EVA, GA, PA, WA..

• Bewegungsimpulse im Unterricht:  - AUVA Kartei:
  Jonglierbälle in den Klassen
  Trampolinos in Klassenstärke
  Softfrisbee für Stoffwiederholung
  Transportable Slackline
  SS stehen beim Sprechen
  Arbeitsblätter müssen beim L. von SS abgeholt werden
  SS nützen Aula um beim Lesen zu gehen
  SS, die sich nach einiger Zeit nicht mehr richtig konzentrieren können, dürfen in die Aula klettern gehen, Ergometer fahren oder Treppenlauf absolvieren
  Peers gehen in Klassen und zeigen -Übungen für bewegten Unterricht und Bewegungsimpulse

• Bewegte Pause:
  15 Minuten Bewegung + 5 Minuten gemeinsame Jause
  Völkerball tägl. 30 min. im TS
  Nintendo Wii (Sportspiele) für Pausenhalle
  8 Tischtennistische, 2 Wuzeltische, Jongliermaterial, Hangelleiter, Waveboards, Pedalos, 4 Scooter, 1 Jumper, 3 Ergometer